Психологические игры на знакомство с подростками

Игры психологические — Летний лагерь

психологические игры на знакомство с подростками

Игры на знакомство – это игры при помощи, которых можно . перечень лидерских игр для подростков на знакомство в группе и. Что представляет собой познавательная психологическая игра? показывает, что познавательная психологическая игра помогает подросткам, Кроме того, при знакомстве ребенок выясняет, чем она похожа на. "Психологическая игра с элементами тренинга для подростков" ЦЕЛЬ: игра направлена на сплочение школьной команды в период ее.

Поддерживайте, в случае необходимости, уровень личной конкуренции и ситуацию соревнования команд. Организуйте после каждого упражнения совместный анализ увиденного вместе со всеми участниками игры.

Постарайтесь вывести итог в алгоритм оптимального поведения в подобных ситуациях реально и жизни. При возможности, осуществляйте коррекционную работу на сцене: Работая с зажатыми ребятами, помните о причинах застенчивости: Согласно бихевиоральной концепции, застенчивость может сформироваться у ребенка в результате его попыток занять достойное место в том мире, где господствуют взрослые.

Предусмотрите в конце игры оценку участниками того, что они взяли для себя, а также ряд заданий на применение полученной информации в ситуациях повседневного общения в школе, дома и. Больше давайте возможности участникам выступать в иной ролевой позиции с целью раскрытия каких-то новых сторон своего Я.

Игровая ситуация дает для этого дополнительные возможности, поскольку в игре подросток чувствует себя более защищенным.

Каких требований должен придерживаться воспитатель, проводя с детьми психологические игры? Общение с детьми должно базироваться на уважении всех участников друг к другу, чувствительности к мыслям и чувствам других, душевной теплоте. Взрослый должен удостоверять детям заинтересованность их ответами, стимулировать их откровенно и подробно рассказывать о собственных переживаниях и проблемах. Взрослый должен проявлять тактичность по отношению к детям и умение помогать.

По окончании игры воспитатель поощряет детей к высказыванию и обсуждения собственных впечатлений от игры. Взрослый должен четко продумать цели и ход игры. Каких целей можно достичь при проведении психологических игр?

Помочь детям почувствовать свое единство с другими. Помочь детям повысить собственную самооценку. Вы должны как можно больше узнать о своем партнере: Каждый участник рассказывает о своем партнере в течение одной минуты, представляя его группе.

психологические игры на знакомство с подростками

При выполнении данного цикла упражнений необходимо поддерживать в группе позитивный эмоциональный фон, интерес участников друг к другу. Постарайтесь выбрать человека менее знакомого. Все действия выполняются по инструкции и молча, то есть разговаривать с партнером не разрешается. Возьмите на двоих один лист бумаги и одну ручку, которой будете рисовать, держась за нее вдвоем. Ваша задача, не договариваясь с партнером, нарисовать сюжетный рисунок.

Время выполнения — 3минуты. По окончании работы дайте название своему рисунку. Поблагодарите партнера за совместную деятельность. Покажите свой рисунок группе. Посмотрите, что нарисовали. Есть ли сходства у рисунков? Во время выполнения упражнения в группе возникает много положительных эмоций, повышается активность. Какие эмоции и чувства вы сейчас испытываете?

Что помогало и что мешало вам выполнять задание? Как вы распределяли функции? Кто из вас был лидером? Похоже ли ваше поведение сейчас на то, что обычно происходит с вами в группе? Готовы ли вы брать на себя ответственность за принимаемое решение?

Какие собственные идеи вам удалось реализовать и что не получилось? Все участники становятся в колонну один за другим. Он передает сообщение по одной букве или символу рисует пальцем на спине впереди стоящего. Каждый участник передает полученную букву символ следующему, выводя у него на спине. Участник, который стоит первым, записывает полученные буквы. Если кто-нибудь из участников не понял букву, которую ему передали, то хлопает себя по плечу, значит ее нужно повторить.

Буквы лучше использовать печатные. Довольны ли вы результатом работы? Что помогало и что мешало выполнить задание эффективно? Что можно сказать о слаженности работы группы?

"Психологическая игра с элементами тренинга для подростков"

Одной из наиболее простых форм знакомства является игра. Очень важным для выбранных игр является: Группа обязательно должна успешно пройти игру, так как для только что создающегося коллектива важно быстрое получение положительных результатов, а обратный процесс может навести участников на мысль совместной не состоятельности и попыток найти виновного в общих неудачах. Игры на знакомство — это игры при помощи, которых можно познакомиться с ребятами и познакомить их друг с другом.

Условно их можно разделить на две группы. Первые это те, которые дают возможность узнать и запомнить имена. Вторые — это игры, которые помогают ближе узнать друг друга, В ходе них мы узнаем интересы, увлечения, способности и некоторые черты характера участников. Группа сидит в круге. Участники передают мяч по кругу, называют свое имя и качество на первую букву своего имени. Участники здороваются друг с другом ладошками, щечками, носами, локтями и.

психологические игры на знакомство с подростками

Бросание мяча Все участники стоят в круге. Один громко называет имя одного из участников и бросает ему мяч. Тот ловит мяч, называет имя другого участника и бросает мяч.

Игры на сплочение коллектива для подростков

Через некоторое время нужно увеличить скорость игры. Все участники игры садятся или становятся в круг, таким образом, чтобы все играющие видели друг друга. Участники по очереди называют свое имя. Каждый последующий игрок называет имена всех предыдущих игроков прибавляя к ним. При проведении всех вариантов "Снежного кома" обязательно каждый раз пересаживайте или переставляйте играющих, это способствует запоминанию большего количества Поиск общего Группа делится на двойки, и два человека находят определенное количество общих признаков, затем двойки объединяются в четверки с той же целью.

Ведущий по своему усмотрению может остановить процесс на четверках, восьмерках и. Представьте, что чувствует артист после концерта, слушая гром аплодисментов. Быть может, он воспринимает их всей душой и испытывает очень приятное волнение.

У нас замечательная группа и каждый заслужил аплодисменты.